Durante la última sesión del Concejo Deliberante se concretaron distintos reconocimientos vinculados con la educación, la cultura y la participación de jóvenes de la comunidad.

Uno de los principales momentos estuvo relacionado con la participación de instituciones educativas del distrito en la 34° Feria Regional de Educación, Artes, Ciencia y Tecnología, desarrollada en Necochea. Las escuelas EP N° 9, EP N° 11 de San Agustín y la Escuela de Educación Primaria de Adultos N° 702 obtuvieron el pase a la instancia provincial, que se desarrollará los días 2 y 3 de septiembre en Santa Clara del Mar.

El Concejo declaró de interés legislativo y educativo la participación destacada de las tres instituciones y puso en valor el trabajo realizado por estudiantes y docentes.

Durante el tratamiento del proyecto, los concejales remarcaron que detrás de cada presentación existe un proceso de investigación, preparación y dedicación que se desarrolla durante un período prolongado y que muchas veces no alcanza la visibilidad que merece.

En ese sentido, se destacó especialmente la importancia de que los proyectos puedan trascender el ámbito estrictamente escolar y convertirse en herramientas para abordar problemáticas vinculadas con la comunidad.

PROYECTOS QUE RECUPERAN HISTORIAS Y GENERAN ESCUCHA

Entre los trabajos que avanzaron a la instancia provincial se encuentra “Contame tu historia que me quiero escuchar”, desarrollado por la Escuela de Educación Primaria de Adultos N° 702.

La propuesta trabaja sobre la escucha y las historias personales de quienes concurren a la institución, recuperando experiencias de vida y generando espacios para que esas voces puedan ser compartidas.

Durante la sesión también se anunció que los responsables del proyecto serán invitados próximamente al Concejo para presentar la iniciativa ante los ediles y profundizar sobre su desarrollo.

Por otra parte, la EP N° 11 de San Agustín fue reconocida por el proyecto “La estación de mi pueblo”, una iniciativa que nació a partir de la inquietud de los propios estudiantes por recuperar la historia de la antigua estación ferroviaria de la localidad.

El proyecto propone reconstruir la historia del lugar, recuperar relatos de antiguos trabajadores ferroviarios y preservar material documental y fotográfico. También contempla acciones destinadas a poner en valor el predio y fortalecer el sentido de pertenencia de la comunidad.

La iniciativa ya había alcanzado la instancia regional en 2025, cuando recibió un reconocimiento especial, y este año consiguió avanzar hasta la etapa provincial.

CIENCIA, MEMORIA Y DEMOCRACIA

En el caso de la EP N° 9, el proyecto que logró la clasificación lleva el nombre “Ciencia y memoria”.

La investigación aborda los últimos 50 años de la historia argentina y busca conocer qué ocurrió con la ciencia, los clubes de ciencia y las ferias educativas durante ese período, con especial atención a las consecuencias de la última dictadura y a la recuperación de la democracia.

Durante el reconocimiento se resaltó el valor de este trabajo en el marco del año en que se conmemoran los 50 años de la última dictadura y se ponen nuevamente en el centro los conceptos de memoria, verdad y justicia.

Los concejales remarcaron que este tipo de investigaciones permiten que los estudiantes no solamente desarrollen conocimientos académicos, sino que también puedan analizar cuestiones que atraviesan a toda la sociedad.

MALAMBO: TRADICIÓN BALCARCEÑA EN EL FESTIVAL PRE LABORDE

Otro de los reconocimientos estuvo dirigido a los jóvenes Álvaro, Lautaro, Gael y Aarón, integrantes de la Escuela de Malambo El Patrón, por su participación en una instancia selectiva vinculada con el Festival Pre Laborde.

Desde el Concejo se destacó el esfuerzo, la disciplina y las horas de preparación que implica alcanzar una instancia de estas características, además del valor cultural de la actividad.

Los concejales remarcaron que los jóvenes representan a Balcarce llevando al escenario nacional parte de las raíces, tradiciones e identidad de la comunidad.

La declaración fue establecida como de interés cultural y social.

EDUCACIÓN Y CULTURA, CON PROTAGONISMO LOCAL

Durante el debate, los ediles coincidieron en destacar el trabajo que realizan estudiantes, docentes y familias detrás de cada uno de estos proyectos.

También se puso en valor la posibilidad de que las investigaciones desarrolladas en las escuelas puedan llegar a otros ámbitos, generar nuevas discusiones y convertirse en aportes concretos para la comunidad.

De esta manera, la última sesión del Concejo Deliberante tuvo como protagonistas a distintos representantes de la comunidad educativa y cultural, reconociendo tanto el esfuerzo de las escuelas que avanzaron a la instancia provincial de la Feria de Ciencias como el compromiso de jóvenes que mantienen vivas las tradiciones locales.