La cuenta regresiva ya comenzó en el Colegio San José. A una semana de la apertura de la 12ª edición de EduCoAgro, los pasillos, aulas, talleres y espacios exteriores de la institución reflejan el intenso movimiento que caracteriza a los días previos a la muestra.

Este año, EduCoAgro se desarrollará durante cuatro jornadas, del jueves 10 al domingo 13 de septiembre, en el predio de la Escuela Secundaria Agraria San José. La propuesta volverá a reunir educación, producción, tecnología, innovación y comunidad, con una particularidad: la edición 2026 estará atravesada además por la conmemoración de los 150 años de la fundación de San José de Balcarce.

Pero detrás de la exposición que durante esos días recibirá a miles de visitantes existe un trabajo que comenzó muchos meses antes. Y allí es donde la escuela busca poner el foco.

EL RESULTADO DE TODO UN AÑO

Andrea Silva describió el momento que atraviesa actualmente la institución como una verdadera vorágine. Los alumnos trabajan para terminar sus presentaciones, mientras docentes, familias y personal del colegio ultiman cada detalle de los espacios que recibirán a los visitantes. "Los chicos están trabajando, están persiguiendo un fin que es poder mostrar los proyectos", explicó.

La expectativa comienza a crecer durante los días previos. "La semana anterior ya tienen una algarabía y una excitación porque tienen que llegar a culminar todo lo que quieren mostrar", señaló Silva.

Para Pablo Vergara, justamente allí reside uno de los principales sentidos de EduCoAgro. La muestra pretende mantener su carácter educativo y convertirse en una instancia donde pueda observarse lo que los estudiantes vienen desarrollando durante todo el ciclo lectivo. "Siempre ha tenido y sigue teniendo ese carácter que nosotros buscamos: que sea educativa, desde todo punto de vista", sostuvo el director.

Y ese trabajo no comienza en septiembre. Los proyectos empiezan a desarrollarse desde principios de año junto con los docentes y forman parte del proceso pedagógico de la institución. "Termina siendo como la frutilla del postre poder mostrar lo que realmente vienen haciendo", explicó Vergara, aunque aclaró que muchos de los proyectos todavía tendrán instancias de evaluación y culminación después de la muestra.

La dimensión del trabajo queda reflejada en una cifra: solamente desde la institución se presentarán alrededor de 60 proyectos, con temáticas muy diversas. "Hay muchísimo proyecto. Son cerca de 60 proyectos de la institución nomás, variados, de lo que sea, desde lo productivo hasta lo social", detalló.

APRENDER HACIENDO

Agroaroma, avicultura, piscicultura, ecología, arte y propuestas vinculadas con los 150 años de la fundación de la ciudad, serán algunas de las temáticas que podrán conocerse durante la exposición.

También habrá trabajos vinculados con la articulación entre los distintos niveles educativos y con otras instituciones. Uno de ellos es el denominado "Proyecto Puente", que busca fortalecer el vínculo entre la escuela primaria y secundaria. A esto se suma el trabajo conjunto con la Facultad de Ciencias Agrarias y el INTA, especialmente en proyectos correspondientes a los años superiores.

Los estudiantes de sexto y séptimo año mantienen una fuerte articulación con profesionales y docentes de ambas instituciones, utilizando incluso sus laboratorios para avanzar en diferentes trabajos que serán presentados durante la EduCoAgro. Para Vergara, el nuevo diseño curricular de la educación agraria profundizó una metodología que en San José ya forma parte de su identidad: aprender a partir de proyectos.

"El nuevo diseño agrario nos ayudó muchísimo porque apunta a eso: a trabajar mucho en los proyectos institucionales y curriculares, nucleando todos los contenidos que los chicos tienen que aprender en base a una herramienta que es el proyecto", explicó. La intención va más allá de completar una actividad escolar. Cada estudiante puede encontrar, a través de esas experiencias, intereses y posibles caminos para su futuro.

"Que los chicos también, por medio de un proyecto, empiecen a ir buscando cuál es su horizonte, cuál es su yo. Decir: a ver, ¿qué es lo que más me gusta hacer?", planteó Vergara. De esa manera, algunos se acercan al mundo productivo, otros a cuestiones sociales, al arte o a diferentes áreas que pueden terminar orientando sus decisiones profesionales.

EL ENTUSIASMO COMO MOTOR

En una recorrida por la escuela, uno de los aspectos que más llamó la atención fue el entusiasmo de los estudiantes. La preparación no se vive únicamente como una obligación académica. Hay entusiasmo, nervios y satisfacción por poder mostrar frente a la comunidad aquello sobre lo que vienen trabajando.

"Eso es lo que nos impulsa: realmente que aprendan con gusto", expresó Silva. La representante legal destacó que el actual diseño curricular habla de "aprender haciendo", una metodología que, según explicó, en una escuela agraria puede desarrollarse cotidianamente gracias a las características propias de la institución.

"Acá se hace desde hace tiempo por la característica de la escuela, básicamente porque es una escuela agraria y lo permite", señaló. Y en ese proceso también ocupa un lugar central la familia.

UNA COMUNIDAD QUE TAMBIÉN CONSTRUYE

La EduCoAgro no se sostiene solamente con el trabajo de los alumnos y docentes. La comunidad educativa tiene un papel determinante. Más de 100 padres ya se habían anotado para colaborar durante las cuatro jornadas de la muestra.

"Tenemos más de 100 papás que están anotados para trabajar en esos cuatro días, que es un montón", destacó Silva. La participación familiar se extiende incluso a la generación de recursos necesarios para concretar obras y mejoras en la institución.

Uno de los ejemplos más visibles es el nuevo gimnasio educativo, que será uno de los principales espacios de la muestra y que representa el resultado del esfuerzo sostenido de la Unión de Padres de Familia. "Se ha trabajado mucho, se va a seguir trabajando porque hay que seguir pagando todo lo que se va generando", explicó Silva.

La representante legal destacó que ese compromiso trasciende la colaboración puntual para una actividad. "La familia tiene que formar parte del proceso educativo", sostuvo. En ese sentido, EduCoAgro funciona también como una expresión concreta de esa comunidad: chicos, docentes, familias, productores e instituciones trabajando detrás de un mismo objetivo.

UN NUEVO INGRESO PARA LA ESCUELA

Entre las novedades que podrán observarse este año aparece también una nueva entrada al establecimiento. Durante mucho tiempo, un pequeño cartel identificaba el acceso a la escuela, pero desde la institución entendieron que era necesario generar una referencia más visible para quienes llegan por primera vez.

Con el acompañamiento de la Unión de Padres se construyó una nueva empalizada, una tranquera y un cartel identificatorio. "Si viene alguien de afuera, que sepa que está llegando al colegio", explicó Vergara. La nueva entrada será una de las primeras imágenes que tendrán los visitantes al llegar a EduCoAgro.

CUATRO DÍAS PARA ABRIR LAS PUERTAS

La Escuela Agraria San José abrirá sus puertas durante cuatro jornadas. El jueves 10, el acceso será desde las 8:30 y la inauguraciòn a las 13:00 y la actividad se extenderá hasta las 18. El viernes, sábado y domingo, las puertas se abrirán a partir de las 10. El sábado habrá espectáculos desde las 18, por lo que la actividad podría extenderse hasta las 19 o más, de acuerdo con el desarrollo de la jornada y las condiciones climáticas. El domingo, en tanto, la muestra permanecerá abierta hasta la finalización de las actividades previstas.

Así, mientras en los distintos sectores del predio continúan los trabajos de preparación, la escuela se encamina hacia una nueva edición de una muestra que nació alrededor de la producción y que con el paso de los años fue ampliando su mirada. La EduCoAgro que se prepara para abrir sus puertas no será solamente una exposición de trabajos terminados. Será, en definitiva, la oportunidad de mostrar cómo se aprende durante todo un año, cómo se construye una comunidad educativa y cómo los estudiantes encuentran en sus propios proyectos una manera de empezar a definir su futuro.